魏海苓，女，华中科技大学博士，教授，硕士生导师，广东省高等学校优秀青年教师培养计 划首批培养对象，广东省高等学校 “千百十工程”第五批培养对象。TEXAS TECH University （美国）脑科学实验室、Lancaster University（英国）社会学系访问学者。
主持课题
在研：
[1] 主持：2018 年度国家社会科学基金教育学一般课题“大学青年教师教学投入及其对 职业成长影响的实证研究”（BIA180186） 20 万
[2] 主持：2018 年度广东外语外贸大学教学团队“形成性评价教学实践团队” 4 万
完成：
[1] 主持完成：2011 年度国家社会科学基金教育学青年课题“大学生社会责任感养成机 制研究——以大学生志愿者为研究对象”（CIA110155） 良好 10 万
[2] 主持完成：2013 年度广东省高等学校优秀青年教师培养计划资助项目“大学生社会责任 感实证调查及其养成机制的国际比较研究” 20 万
[3] 主持完成：2010 年度广东省教育厅课题“产学研战略联盟与区域创新体系建设研究——以广东省为例”（WYM10029）1.5 万
[4] 主持完成：2013 年度教育部区域与国别研究培育基地加拿大研究中心“语言对加拿大非 英语移民的影响研究：社会文化视角”（B2013CCS17）1 万
[5] 主持完成：2018 年度校级课题“项目驱动下的高校‘双创’教育成效评估与对策研究：以广外为例”（2018GJ01Z）1.5 万
[6] 主持完成：2011 年度广东外语外贸大学校级教研项目（一般项目）“基于学习共同体理 论的大学课堂教学模式创新研究”1 万
[7] 指导完成：2016 年度大学生创新创业训练计划项目“Presentation 教学与大学生就业竞争 力的相关性研究——以广东外语外贸大学为例” （级别：国家级）
[8] 指导完成：2012 年度大学生创新创业训练计划项目“‘三下乡’志愿者活动对大学生社会 责任影响的实证研究”（级别：省级）
[9] 指导完成：2011 年度大学生创新创业训练计划项目“广州大学城大学生的文化需求现状 调查及分析” （级别：省级）优秀结项，优秀指导教师
参与课题
[1] 子课题负责人：2015 年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国外语 教育改革与发展研究”（15JZD048） 在研 80 万
[2] 主要参与人：“教学学术”引领下的高校外语教师发展 校级科研创新团队 在研
[3] 主要参与人：2013 年度教育部人文社科一般项目“后结构女性主义视角下的高校女教师 主体性分析”（13YJC880036）
[4] 主要参与人：2013 年度教育部人文社科一般项目“我国高校学生学习自主权的制度保障 研究”（13YJC880101）
[5] 主要参与人：2010 年度教育部人文社科一般项目“大学生组织管理模式研究”（10YJC880014）
[6] 主要参与人：2015 年度广东省教育厅项目“广东高校外语教师关于学生思维能力培养的 教学素质研究”（201714WT127）
学术成果
专著：
[1] 独著 责任与担当：大学生社会责任感养成机制研究,北京：知识产权出版社，2016.11
[2] 独著 战略管理与大学跨越式发展——中国大学战略管理的有效性研究. 青岛：中国海 洋大学出版社，2011.12
论文：
[1] 魏海苓、仲伟合. 调整外语人才培养结构 服务国家“走出去”战略咨询报告，人民日报 内参，2019
[2] 沈骑、魏海苓. 构建人类命运共同体视域下的中国外语战略规划. 外语界，2018（5）
[3] 魏海苓、孙远雷. 广东省高等教育发展研究报告. 广东省社科院编. 广东省经济社会发展报告（2017）.广州：广东人民出版社，2017：249-280
[4] Wei, H. L.& Liu, X.(2016) The effects of volunteer service on Chinese college students’ social responsibility. Review of Social Sciences, 01(01), 50-60
[5] 魏海苓. 从权利公民到责任公民：加拿大公民教育的价值演变与实践模式. 高教探索， 2015（1）：59-64
[6] 魏海苓. 多元文化背景下的公民教育. 仲伟合主编. 加拿大发展报告(2014 版)/加拿大蓝 皮书,社科文献出版社， 2014-04-01：358-372
[7] 魏海苓、徐梦琪. 组织生成视角下的大学生创业行为分析——基于扎根理论的质性研究 探索. 大学（学术版），2014（5）: 19-25
[8] 魏海苓. 当代大学生社会责任感特征及影响因素分析——基于广东高校的实证调查. 现 代大学教育，2014（1）：80-86
[9] 魏海苓、张静、徐梦琪、杨燕媚. 大学城学生文化需求的满意度及影响因素分析——基 于广州大学城的实证研究. 复旦教育论坛，2013(6): 58-64
[10] 魏海苓孙远雷. 专业学习共同体视角下的高校教师专业发展. 高教发展与评估, 2013(5): 70-75
[11] 魏海苓、周铭梅. 大学城学生文化需求的结构与测量——基于广州大学城的实证研究. 清华大学教育研究，2013(5)：53-58
主讲学术讲座和培训
[1] 面向 Lancaster University 访问学者主讲“国家社科基金项目申报”, Lancaster University, 2019
[2] 广东省高校岗前教师培训课程《高等教育学》, 广东外语外贸大学，2019
[3] 广东外语外贸大学教师发展精品培训课程“教学学术（SoTL）应用工作坊”，2018
[4] Study on the relationship between Moral Judgment, Empathy and Social Responsibility in Chinese College Students. 44th Annual AME Conference, 西班牙巴塞罗那大学, 2018.11.
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