吕琳琼

职称·学历：副教授，博士研究生

研究方向：外语教师教育与发展

电子邮箱：200411214@gdufs.edu.cn

个人简介

吕琳琼，英语语言文学专业博士、副教授、硕士生导师，广东外语外贸大学英语教育学院教师教育与发展研究中心主任、英语教学法教研室主任，获广东外语外贸大学最高教学奖“惠妍卓越教学奖”。多年来致力于外语教师教育与发展，担任国培、省强师工程、省中小学骨干教师培训等项目的授课专家、顾问。在国内外核心知名期刊发表论文二十余篇，主持、参与教育部、省（厅）级与校级项目二十余项，主编国家教材1部、一级出版社教材1部，参编教材3部，其创作的微课作品获首届外语微课大赛广东省特等奖、全国二等奖，其主设计、教授的《中学英语教学法》获评广东省精品在线课程、《英语教学法》获评广东省线上线下混合式一流课程，其主持的《教师专业发展》获评广东省思政示范课堂、《英语教育专业线上见习》获评智慧树精品在线开放课程。

教育经历

1997-2001 浙江师范大学外国语学院，获英语专业文学学士学位。

2001-2004 广东外语外贸大学英语语言文化学院，获外国语言学及应用语言学专业文学硕士学位。

2011-2016 广东外语外贸大学英语语言文化学院，获英美语言文学专业文学博士学位

学术成果

1. 主要科研、教研论文

1) LYU L L, HU J Q. Understanding teacher authority[J]. Journal of Education and Development, 2021, 5(2): 44-52.

2) LYU L L. Teacher, teaching, and technology: The changed and unchanged[J]. International Education Studies, 2018, 11(8): 39-50.

3) LYU L L. Role of email in intercultural communication of criticism in a Chinese English curriculum reform context[J]. English Language Teaching, 2018, 11(2): 193-208.

4) LYU L L. Growing from evolving - reflections on the evolution of a teacher professional learning community of practice within a Chinese university[J]. Chinese English Language Teaching, 2008(3): 57-65.

5) 刘三汝， 吕琳琼. 指向核心素养发展的中学英语单元整体作业设计研究[J]. 校园英语， 2023(39): 28-30.

6) 吕琳琼， 胡加强. 课堂生活的重构与国际素养的培育——对深圳某校中外合作教学项目意义之探究[J]. 中国多媒体与网络教学学报， 2020(5): 38-41.

7) 吕琳琼. 微课探“微”：教师实践性知识养成的叙事探究[J]. 外语教学， 2019(2): 71-75.

8) 吕琳琼. 对当下中国微课普及方式的批评性思考：基于微课制作过程的一项自我民族志研究[J]. 语言政策与语言教育(半年刊), 2016(2): 75-87.

9) 吕琳琼. 解读达米尔隐性知识理论[J]. 南昌教育学院学报，2013, 28(1): 29-32.

10) 吕琳琼. 基于电子邮件的反思：对一所中国大学的学生英语学习感受的个案研究[J]. 英语教师， 2011(4): 30-36.

11) 吕琳琼. 幽默和幽默翻译—析《围城》及其英译本[J]. 广东外语外贸大学学报， 2007(4): 29-32.

12) 吕琳琼. 本性使然—解读影片《哭泣的游戏》[J]. 电影评介， 2007(24): 62-63.

2. 主持科研、教研课题

1) 主持2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“疫情下英语师范专业‘线上见习’新模式的探索与实践”（粤教高函〔2021〕29号）。

2) 主持“2021年度广东外语外贸大学课程思政改革示范项目《创新与批判性思维》”。

3) 主持“教师专业发展（教师权威）“2020年度广东省课程思政建设改革示范项目”（粤教高函〔2021〕4号）。

4) 主持2018年度教育部人文社会科学青年基金项目， “转型的‘真实’： 教师权威建构的质性研究”（18YJC880064）。

5) 主持广东省教育科学“十二五”规划项目“慕课探索中的高校外语教师专业发展”（2015GXJK031）。

6) 主持广东外语外贸大学教学研究课题“英语教学法课程理论与实践、学校与社会一体化模式之探索”。

7) 主持广东外语外贸大学2013年青年联合基金项目“叙事探究视域下的外语教师专业发展”（12S1）。

8) 主持“211工程三期重点学科建设子项目——中外教师合作教学有效模式之探索”（GDUFS211-1-078）

3. 学术会议发言

1) 2025.09,20，于上海国际教材会议，作小组发言“Innovation from Praxis”。

2) 2022.12,07，于香港教育大学“国际英语语言教育与应用语言学会议 （ICELEAL 2022）”，作小组发言“EMI and Teacher Agency: An Empirical Research of a Teacher-training Program for High School English (L2) Language Teachers from a Greater-Bay-Area (GBA) District”。

3) 2021.11,14，于“第九届全国外语教师教育与发展学术研讨会”，作小组发言“基于专业发展能动性的全英教师学习模式的探索”。

4) 2019.10,27，于南京师范大学“第八届全国外语教师教育与发展大会”，作小组发言“Pedagogy of Multi-dimensional Engagement”。

5) 2018.11,09，于广东外语外贸大学“中国英汉语比较研究会第十三次全国学术研讨会暨2018英汉语比较与翻译国际学术研讨会”，作小组发言“教师权威：一项班主任英语教师权威建构的质性研究”。

6) 2017.04,22，于北京师范大学珠海校区“第五届全国‘实践-反思的质性研究’学术研讨会”，作小组发言“慕课时代高校教师在主动适应变革行动中的经历、反思与成长：一项基于微课参赛全过程的叙事探究”。

7) 2015.04,05，于南京东南大学“第五届国际语言教育政策学术研讨会”，作小组发言“教师，教学，和现代教育技术——变和不变”。

8) 2013.12,06，于广东外语外贸大学“第五届全国教师发展大会”，作小组发言“Dynamics of Becoming Teachers: Stories from the Novice”。

9) 2011.12，于广东外语外贸大学“第二届全国外语院校大学英语研讨会”，作小组发言“从礼貌策略的角度看电子邮件在中外师生交流分歧中的作用：基于一所中国大学的个案分析”。

10) 2011.10，于浙江师范大学“第四届全国教师发展会议”，作小组发言“叙事探究与教师发展”。

11) 2011.06，于澳门理工大学“第三届英语教学、话语、跨文化交流国际研讨会”，作小组发言“Role of Email in Cross-cultural Student-teacher Communication of Differences: A China Experience”。

12) 2010.12，于广西师范大学“第二届全国教育人类学学术研讨会”，作小组发言“解读西方大学里的中国留学生的课堂（低）参与行为：从‘班集体’的社会化视角”。

教育教学

1. 主编、参编教材

1) 主编ELT in Action: Case Studies and Critical Appreciation；出版中，清华大学出版社。

2) 主编国家教材《英语》三年级（上）；出版时间：2024年6月，广东教育出版社。

3) 参编《高校教师教育教学教程：现代观点》第四章、第十一章；出版中，广东高等教育出版社。

4) 参编《新时代高校教师教育教学校本培训教程》第六章“高校教师教学技能”；2024年8月，教育科学出版社。

5) 参编《Transitions综合英语II》第二单元；出版时间：2006年10月，广东高等教育出版社。

2. 课程建设

1) 2025.09，《英语教育专业线上见习》（上、下）获智慧树平台“下线共享精品课程”。

2) 2023.01，《新进教师教学技能提升体验营》获评“2022年度校级‘百门教师发展精品培训课程’”立项。

3) 2022.10，《英语教学法2》获评广东省“线上线下混合式一流课程”。

4) 2022.09，“《教师专业发展》思政示范课堂”与“《创新与批判性思维》思政示范课程”获评“2022年校级本科课程思政示范项目典型案例”。

5) 2022.05，《英语优秀案例赏析》获评“2022年度校级课程思政改革示范项目”。

6) 2021.11，《创新与批判性思维》获评“2021年度校级课程思政改革示范项目”。

7) 2021.01，“课程思政示范课堂——教师专业发展（教师权威）”获评“广东省课程思政建设改革示范项目”

8) 2020.08，《中学英语教学法》获评“2018年度本科高校省级系列在线开放课程线上一流本科课程”。

3. 人才培养

指导本科生参与多项竞赛，主要获得以下奖项：

1) 2025年，“第十三届广东省本科高校师范生技能大赛”，1名一等奖，2名三等奖。

2) 2024年，“第七届中国高校外语学科发展联盟师范类院校未来教师素质风采展示活动”1名二等奖，1名三等奖。

3) 2024年，“十二届广东省本科高校师范生教学技能大赛”1名三等奖，两个优胜奖。

4) 2023年，“第十一届广东省本科高校师范生教学技能大赛”1名二等奖、1名三等奖、1名优胜奖。

5) 2022年，“第五届中国高校外语学科发展联盟师范类院校未来教师素质风采展示活动”1名一等奖。

6) 2022年，带领团队，“第十届广东省本科高校师范生教学技能大赛”，2名三等奖。

7) 2021年，“第四届师范类院校英语师范生素质风采展示活动”，2名一等奖。

8) 2020年，“第三届师范类院校英语师范生素质风采展示活动”，2名二等奖。

9) 2020年，“第八届广东省本科高校师范生教学技能大赛”2名二等奖，1名优秀奖。

10) 2017年，“第五届广东省本科高校师范生教学技能大赛”，1名二等奖，1名三等奖。

11) 2016年，“第四届广东省本科高校师范生教学技能大赛”，1名一等奖，1名三等奖。

12) 2015年，“第三届广东省本科高校师范生教学技能大赛”，1名二等奖，1名优胜奖。

代表性社会服务

2022-2025，为校教师发展中心做“ISW+MSF新入职教师岗前培训”。

2025.09，为“2025年广州市中小学骨干教师培养对象培训（英语）集中研修第三阶段”作专题讲座“教师课堂话语：原则、实践与研究”。

2025.06, 为“2025年广东省名教师工作室主题送教联动教研暨广东省罗永华名教师工作室第二次集中研修”作讲座“不止于此：语篇分析再探析”。

2025.05，为韶关乳源高级中学双新实验校教学开放日作课例点评与讲座“从写作教学的原则看读后续写”。

2024.10，为“2024年广东省普通高中英语课程教学改革深化研讨暨省基础教育高中英语学科教研基地项目建设交流活动”作讲座“课程改革过程中的教师专业发展”。

2023.05，担任广东省教育研究院主办的“南方教研大讲堂第76场：促进深度学习的单元整体教学实践”评课专家。

2023.04，带领团队前往广州大学附属中学南沙实验学校开展“高中单元整体教学”听评课教研。

2022-2023，为广州市教育研究院举办的“单元整体教学市区联动主题研讨活动”天河区、花都区、从化区、海珠区专场做线上直播教研。

2022-2023，带领团队前往广州二中苏元实验学校开展初中单元整体教学听评课教研。

2022.11，为“2022年广东省普通高中英语学科教研员岗位研修深度课堂教学研讨活动”作讲座“走向深度学习的高中英语课堂教学”。

2021.12，为“广州教育学会中学英语教学研究专业委员会2021年年会暨初中英语学科教研基地活动”作讲座“融通课堂与真实世界的教学设计”。

2021.5，为广州市教育研究院作讲座“如何指导青年教师专业成长”主题下的“以赛炼‘金’：青教赛备赛指引”。

2019.11，为“国培计划（2019）初中英语骨干教师高端培养项目”作讲座“指向阅读素养的语篇分析”。

2017.12，为“2017年东部卓越教师发展计划——京苏粤浙第三期中小学卓越教师高级研修班”作讲座“Critical Reading in Language Education”。

2017.09, 为“广东省强师工程小学骨干教师培训”作讲座“教学反思与教学发展”。

2016.06，为“国培计划（2015）——示范性继续支持教师工作坊高端研修项目”作讲座“微课与课堂教学”。

2015.12，为”2015年京苏粤浙高级研修班国培”作讲座“思维培养与英语教学”。

2011.12，为香港大学教育系研究生作讲座“中国初职教师职业发展案例研究”。

荣誉称号

1. 综合性荣誉

广东外语外贸大学惠妍卓越教学奖（2023.01）

广东外语外贸大学青年教学十佳（2013.10）

先进个人 / 优秀教师 （2007、2018、2022年度）

年度考核优秀（2016-2017年度，2019-2023年度）

聘期考核优秀（2023年度）

2. 校优秀教学奖

一等奖：2015-2017年度，2020-2021年度

二等奖：2012、2013、2019、2022、2023年度

三等奖：2006-2007年度，2009-2010年度，2024年度

3. 科研业奖 （2019年度）

4. 优秀本科生导师（2006、2009、2024年度）

5. 教学比赛

广东省教学创新大赛优秀奖（2023、2025年）

校教学创新大赛一等奖 （2023、2025年）

全国高校微课大赛二等奖 （2015年）

广东省高校微课教学比赛特等奖二等奖 （2015年）

校首届微课比赛语言组一等奖 （2015年）